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Segunda-feira, 5 de Maio de 2008
RELATORIO IDT

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O uso de inalantes e solventes, nomeadamente cola e gasolina, para obter efeitos psicoactivos aumentou entre os alunos do terceiro ciclo entre 2001 e 2006, apesar do decréscimo generalizado no consumo de drogas e de outras substâncias. Este dado consta nos resultados preliminares do Inquérito Nacional em Meio Escolar, do IDT, realizado em 2006, entre 75 mil alunos do terceiro ciclo do ensino básico e do secundário.

De acordo com o estudo, o álcool permanece, tal como em 2001, a substância psicoactiva que os alunos mais admitem consumir (59 por cento no terceiro ciclo e 88 por cento no secundário, em 2007). A seguir surgem o tabaco, a droga, os tranquilizantes e, à frente dos esteróides, que ocupam o último lugar da lista, os inalantes/solventes, cuja experimentação passou de cinco por cento em 2001, para sete por cento em 2007, no terceiro ciclo, mantendo-se nesse período nos quatro por cento no secundário.

O estudo adianta ainda que, em termos das drogas, houve uma "alteração nos padrões de consumo", traduzida no "decréscimo do policonsumo (cannabis e outras drogas) nos alunos dos dois níveis de escolaridade". Além disso, no terceiro ciclo já existem "mais alunos que experimentaram só 'outras drogas' (cinco por cento), ou seja, qualquer substância ilícita, excepto cannabis, do que os alunos que experimentaram só cannabis (quatro por cento)". Quanto aos consumos mais regulares (últimos 30 dias), houve a descida de consumidores de tabaco e de cannabis e o aumento de consumidores de cerveja e de vinho.

Entre os alunos do secundário, acrescentam os dados, subiu também o número de consumidores de bebidas destiladas. "Portugal acompanha, assim, a tendência de decréscimo das prevalências de consumo de drogas entre os jovens, que se vem a verificar nos últimos anos nos Estados Unidos da América (EUA), Austrália e vários países europeus", pode ler-se na súmula de resultados preliminares.

 

Estudo do IDT 166 pag em PDF

Relatório Anual 2006
Anexo: Parte A - Caracterização e Evolução da Situação; Parte B - Respostas e Intervenções




Publicado por marquesarede às 22:04
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